Die Schüler*innen von der Jugendstation werden derzeit von zwei Lehrerinnen unterrichtet. Erkrankungen, die bei den Schüler*innen der Klasse gehäuft auftreten, sind Essstörungen, Zwangserkrankungen, Depressionen und Schulabsentismus.

In enger Kooperation mit den Heimatschulen wird den Schüler*innen in der Hilde-Domin-Schule ermöglicht, am Heimatschulstoff der Hauptfächer sowie ab der Qualifikationsphase auch der Abiturfächer bzw. Schwerpunktfächer (bei berufsbildenden Schulformen) zu arbeiten. Mithilfe von individuellen Arbeitsplänen setzen sich die Schüler*innen mit ihren verschiedenen Unterrichtsthemen der Heimatschule auseinander. Die mediale Ausstattung der Schule ermöglicht es, dass die Schüler*innen hierfür täglich iPads nutzen können, mit denen sie Zugriff auf die Materialien haben, die von ihren Heimatschullehrer*innen auf den verschiedenen Lernplattformen (Teams, Moodle etc.) zur Verfügung gestellt werden.

Die Phasen individueller, selbstständiger Arbeit werden abgelöst von Phasen gemeinsamen Unterrichts sowie Phasen der aktiven Pause.

Methodik und Unterrichtsformen werden auf die jeweilige Schülerschaft abgestimmt, so dass neben der inhaltlichen Arbeit jede*r Schüler*in die Möglichkeit erhält, soziale Kompetenzen auszubauen und an individuellen Förderschwerpunkten zu arbeiten. Dies gelingt nur in enger Anbindung an die Klinik und im regelmäßigen Austausch mit den anderen Berufsgruppen.